Ετικέτα: Χρόνος

ΦΥΣΗ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ (του Γιώργου Αγγελόπουλου)

Τα εγχειρήματα κοινωνικής οικονομίας έχουν πολλαπλασιαστεί στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια. Παράλληλα, έχουν ενταθεί και οι συζητήσεις και δημοσιεύσεις αναφορικά με το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της κοινωνικής οικονομίας. Η θεωρητική...

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗ ΝΟΡΒΗΓΙΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙ ΤΑ “ΜΑΘΗΜΑΤΑ” ΕΔΩ ΚΑΙ 40 ΧΡΟΝΙΑ (του Bjorn Bolstad)

ο σχολείο στη Νορβηγία που έχει καταργήσει τα «μαθήματα»[1] εδώ και 40 χρόνια.

Η Φινλανδία ανακοίνωσε πριν λίγο καιρό ότι το νέο εθνικό πρόγραμμα σπουδών της, θα δίνει έμφαση στα project αντί στα γνωστά παραδοσιακά μαθήματα. Όμως ένα σχολείο  που ονομάζεται Ringstabekk με 425 μαθητές ηλικίας από 13 έως 16 χρονών, ακριβώς έξω από το την πρωτεύουσα της Νορβηγίας, Όσλο,  έχει κάνει το ίδιο εδώ και 40  συνεχόμενα χρόνια με μεγάλη επιτυχία.

ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ ΤΟ ΠΟΥΛΙ-ΣΥΜΒΟΛΟ ΤΩΝ ΜΕΤΕΩΡΩΝ

Ο μικρός μεταναστευτικός γύπας Ασπροπάρης, που στην περιοχή της Θεσσαλίας είναι περισσότερο γνωστός με τις τοπικές ονομασίες «Τυροκόμος» και «Χελωνοφάης», απειλείται άμεσα με εξαφάνιση. Λιγοστά πουλιά έχουν απομείνει στα Βαλκάνια και ελάχιστα ζευγάρια αναπαράγονται πλέον κάθε χρόνο στην Ελλάδα.
Τα Μετέωρα, που μέχρι πρόσφατα φιλοξενούσαν τον μεγαλύτερο πληθυσμό Ασπροπάρη στην Ελλάδα, έχουν την τύχη να διατηρούν ακόμα έναν μικρό αριθμό από τα εναπομείναντα ζευγάρια του σπάνιου αυτού γύπα.

Ο LEWIS MUMFORD ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΘΟ ΤΟΥ HOMO FABER (του Αθανάσιου Γεωργιλά)

Στο παρακάτω κείμενο αντιγράφουμε την παράγραφο 3. Πέτρες, κόκαλα και εγκέφαλοι από το δεύτερο κεφάλαιο Τεχνική και ανάπτυξη του ανθρώπου του Lewis Mumford, 1967 το οποίο κυκλοφορεί στο opus magnum του συγγραφέα Ο μύθος...

ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΛΛΗΣ: “ΑΠΟΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΤΟ ΤΕΛΟΣ (;) ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ”

Με αφορμή το Φόρουμ – Πολιτικό εργαστήρι «Ευημερία χωρίς ανάπτυξη: προτάσεις για έναν άλλο κόσμο από κοινού», που διεξάγεται στο Πολυτεχνείο από τις 20 έως και τις 22 Φεβρουαρίου, αναδημοσιεύουμε μία συνέντευξη που έδωσε στον Αλέξανδρο Παναγόπουλο, για το περιοδικό fractal, ο Γιώργος Καλλής

Η ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ (του Γιώργου Γραμματικάκη)

Γεννήθηκα πριν από αιώνες αιώνων, σε έναν Χώρο όπου δεν υπήρχε χώρος, και σε έναν Χρόνο όπου δεν υπήρχε χρόνος. Με έναν περίεργο ωστόσο τρόπο, αισθάνομαι ότι προϋπήρχα της γενέσεώς μου. Κι ενώ από τότε όλα έχουν αλλάξει, εγώ αισθάνομαι ότι τίποτε δεν αλλάζει. Η παρουσία μου μετρά το αιώνιο.

Η ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ (του Θανάση Γιαλκέτση)

Η ικανότητα να σκεφτόμαστε ένα συλλογικό μέλλον και να το φανταζόμαστε πέρα από τις δικές μας ατομικές προσδοκίες μειώνεται δραστικά. Η Ιστορία φαίνεται ήδη να στερείται την ενδογενή λογική της, η οποία -όπως πίστευαν...

C.S.LEWIS: ΛΟΓΟΣ ΠΕΡΙ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ

Στις ομιλίες μου μέχρι τώρα είπα πολλά για την προσευχή. Και τώρα, πριν συνεχίσω με το κύριο θέμα μου, θα ήθελα να ασχοληθώ με τη δυσκολία που μερικοί άνθρωποι έχουν στο να καταλάβουν την...

UNICEF: ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΣΚΟΤΩΝΕΤΑΙ ΚΑΘΕ 5 ΛΕΠΤΑ

Ένα παιδί σκοτώνεται κάθε πέντε λεπτά εξαιτίας της βίας, σύμφωνα με την Unicef. Αξίζει, όμως, να τονιστεί ότι η πλειονότητα των παιδιών δεν σκοτώνεται σε εμπόλεμες ζώνες.

Σύμφωνα με νέα έκθεση του οργανισμού του ΟΗΕ για τα παιδιά, εάν οι κυβερνήσεις δεν αναλάβουν δράση για την προστασία τους, τότε μέσα στον επόμενο χρόνο θα χάνουν την ζωή τους ημερησίως 345 παιδιά.

Η ΦΥΛΗ ΤΟΥ ΑΜΑΖΟΝΙΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΙ ΕΣΤΙ ΧΡΟΝΟΣ…

Δεν διαθέτουν καν ξεχωριστές λέξεις για τις εβδομάδες, τους μήνες ή τα χρόνια.

Ενώ εμείς, τα μέλη των «πολιτισμένων» φυλών, δεν έχουμε πια χρόνο ούτε για να… σκεφτούμε, μια «πρωτόγονη» φυλή ιθαγενών του Αμαζονίου έχει το ακριβώς αντίθετο πρόβλημα: σύμφωνα με τους ανθρωπολόγους, οι ιθαγενείς Αμοντάβα δεν διαθέτουν καν ξεχωριστές λέξεις για την έννοια του χρόνου, αλλά ούτε και για τις εβδομάδες, τους μήνες και τα χρόνια! 

Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΟΗΜΑΤΟΣ (‘Α Μέρος) (του Γιώργου Μαυρουλέα)

Το ό,τι ο κόσμος είναι νοητός είναι κάτι εκπληκτικό από μόνο του. Ο Αϊνστάιν το είχε αναφέρει σχεδόν εκστασιασμένος. Το αδιανόητο είναι πώς το νόημα καθαυτό θεωρείται από όλους μας τόσο αυτονόητο. Διαθέτουμε ένα μηχανισμό που μπορεί να στοχάζεται και να κατανοεί-ερμηνεύει. Αυτό είναι τόσο θαυμάσιο και τόσο υπέροχο που δεν μπορεί παρά να καταλήγει σε οδύνη το γεγονός της πεζής αντιμετώπισής του από τις συνειδήσεις μας.

ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ ΠΑΛΑΙΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΙΟΥ ΔΩΜΑΤΟΣ-ΤΑΡΑΤΣΑΣ (του Γιώργου Μαυρουλέα)

Πώς επιλέγουμε ένα θερμομονωτικό υλικό και τι πρέπει να προσέχουμε. Ως θερμομονωτικά υλικά θεωρούνται εκείνα τα υλικά που περιέχουν εγκλωβισμένο  ακίνητο αέρα στη μάζα τους και για το λόγο αυτό επιτυγχάνουν ένα πολύ χαμηλό λ (συντελεστή θερμικής...

Η ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ & ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ (του Γιάννη Ζήση)

Το θεμελιώδες ζήτημα της ψυχολογίας, όπως αυτό τέθηκε μέσα από τον φιλοσοφικό στοχασμό και από την ανθρώπινη ανάγκη και εξέλιξη, είναι το τι ακριβώς είναι η ψυχή και υπό ποια διάσταση εκδηλώνεται.  Αν προσεγγίζαμε το...

Ο ΦΟΒΟΣ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ, Η ΙΔΙΟΠΟΙΗΣΗ – ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ & Η ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΤΟΥΣ (του Γιάννη Ζήση)

Θεωρητικά, οι θρησκείες «νίκησαν» τον θάνατο. Καμμιά τους, όμως, δεν νίκησε τον φόβο του θανάτου. Εξαίρεση, ασφαλώς, αποτελούν ορισμένα φυσικά πρόσωπα του θρησκευτικού βίου.

ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΦΟΠΛΙΣΜΟ ΤΗΣ ΑΥΤΑΠΑΤΗΣ (του Γιάννη Ζήση)

άθε στιγμή της καθημερινότητάς μας και της ιστορίας δύναται –και είναι– βαθιά κρίσιμη, γεμάτη από δυνατότητες που συχνά διαφεύγουν από τη ρουτίνα της συνειδητότητάς μας.

ΦΙΛΕ ΕΣΥ ΕΙΣΑΙ, ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΛΛΟΣ

Ποιόν περιμένεις να κάνει κάτι για εσένα ή τουλάχιστον για τους ανθρώπους που αγαπάς; Ποιόν περιμένεις να κάνει κάτι γι αυτούς που δεν έχουν κάποιον άλλον να τους στηρίξει; Ποιόν περιμένεις να βοηθήσει τα αδύναμα...

ΤΟΠΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΩΝ

 Χαρακτηριστικά παραδείγματα κοινωνικών ή αλληλέγγυων όπως αλλιώς θα μπορούσαν να ονομαστούν επιχειρήσεων, μπορούν να εντοπιστούν στα Τοπικά Συστήματα ανταλλαγής που έχουν αναπτυχθεί ιδιαίτερα για παράδειγμα στην Αγγλία, μέσα από το συνδικαλιστικό κίνημα. Είναι ανταλλαγές που γίνονται...

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (του Γιάννη Ζήση)

Καθώς το περιβάλλον δεν είχε άλλο συνήγορο απέναντι στον άνθρωπο από τον ίδιο τον άνθρωπο, αποτέλεσε προνομιακό χώρο για την έκφραση του ανθρώπινου εθελοντισμού. Ο άνθρωπος που ενδιαφέρθηκε για το περιβάλλον έμαθε : 1. να ξεπερνάει τον...